今回は今年のはじめに立てた目標を振り返りながら、新たな目標を共有したいと思います。

年度当初の目標

なんだか突然ビジネス文書みたいになってしまいましたが、いつもどおりのんびり書いていきます。

以下に2026年の1月に立てた目標を書き出してみました。

このうち、達成できていないのは YouTube の数値目標のみ。上記３つの目標は現在進行形で取り組むことができています。

伊佐奈 瑛

目標をしっかり言葉にして意識すると、自分の成長が実感できるから次の一歩も見つけやすくなるよ！

これからの目標

6月以降の目標は、1月に立てた目標のうち現在進行形で取り組み続けている目標をステップアップさせるかたちで設定することにしました。

全体的に、目標の内容が具体的になりました。

内容がはっきりしたので「こうしたい！（これをやらなきゃ！）」という目標もたくさん出てきて、大変なやる気に満ち溢れています。

伊佐奈 瑛

特に「作家」のすがたがはっきりしたのが大きかった！

作家になって物語を届けるには「本屋さんに本が並ばなければならない」と思い込んでいたのですが、「伊佐奈さんの文字を本の形で読んでみたい」というおたよりに触れる中で「本や作品を届ける方法」を考えるようになりました。

ということで、

伊佐奈 瑛

ノート同人誌、作ります！！

単なる活動まとめではなくて、１から１００までこだわって作りたいと思っています。

学校パンフレットや学科案内などのデザインのお仕事を通じて「冊子デザインの技術を磨いてきた」という自信はあるのですが、ロゴデザインはやったことがありません。

そこで、今回は「ロゴデザインを勉強・実践する」という目標を追加＋実践しはじめました。

いまは137号室のロゴをデザインしながら、タイポグラフィやフォントの勉強を進めています。

「同人誌のタイトルロゴを作る」を最初のゴールとして、最終的にはみなさまからのおたよりをもとに執筆した小説のすべてに、ひとつひとつロゴをつけてお届けするということを目標に、楽しく勉強していこうと思います！

目標達成ジャーナルのすすめ

わたしは小さなメモを目標達成ジャーナルとして活用しています。

今日やることとプランをメモしておくだけで、タスクを後回しにしてしまって結局なにもできなかった……ということがなくなるので本当におすすめ！

プランというよりは、目標達成のために今日やること・できることの時間割をつくるイメージです。

ジャーナルをつけない場合も、よく目にする場所に目標を書き出しておくと目標達成がしやすくなります。（ノートでなくても、スマホの付箋アプリなどでもOK）

伊佐奈 瑛

ジャーナルの作り方と使い方は動画にする予定です。
ゆるりとお待ちくださいませ◎

YouTube

改めて、137号室を見つけてくださったこと、足を運んでくださることに心からの感謝を。

皆様との出会いをエネルギーに、管理人として137号室をもっと素敵な場所に成長させることができるよう、これからも頑張って参ります！　

ひきつづき、137号室と伊佐奈瑛を どうぞよろしくお願いいたします

YouTube

伊佐奈のいまと、これからの目標

ほんとうは「お仕事環境も良くなりました！」という明るいお話ができたら良かったのですが、残念ながら「教育・研究を続けていくのは厳しそうだ」という結論に至りました。

すぐに教育研究の現場を去るわけではありませんが、将来的には仕事を辞め、誰かを支えるための言葉を紡ぐ作家として生きていきたい、という目標を定めました。

もっと学問を、人を、大切にしたい

伊佐奈は、普段 教育研究に携わるお仕事をしています。

「学問を、人を大切にしたい」というおだやかなタイトルになっているけれど、いまの日本の教育に関わり続けるのはそろそろ限界なのかもしれないと思っています。

伊佐奈 瑛

心が壊れそう　という悲鳴ではなくて、「あ、限界だ」ということを冷静に悟ってしまった、という感じなのです
（※伊佐奈は元気です、心配しないでね！）

休止のきっかけとなった日から、ずっと考えていたこと

伊佐奈が活動を休止するきっかけとなった出来事、それは当時勤務していた学校で直面した度重なる死でした。

ほぼ同時期に、先輩の先生と教え子が立て続けに亡くなりました。
どちらも自殺でした。

夏の最中、大学受験が本格化して久しい時期だったこと、伊佐奈自身も多数の受験生を抱えていました。

「生徒が亡くなりました。自殺です」

臨時職員会議の場で校長がそう告げたとき、最初に耳を貫いたのはため息、そして「こんな時期にさあ」という言葉だったことを、鮮明に覚えています。

「先生は、小説が書けるでしょう。――頼むよ、伊佐奈先生。先生は、こういうの（有り体に言えば、嘘をつくこと）得意でしょう」

思えば、この頃からわたしの気持ちは「教育」の現場から少しずつ離れはじめていたのかもしれません。

――この人たちは、人の生命をなんだと思っているのだろう。
――誰かが死ぬほど大切にしているものを、なんだと思っているのだろう。

あの日からの日々を生き抜くことができたのは、同じ痛みを抱えた生徒たちがいてくれたからだと思っています。

立ち止まる暇もない日々の中、「あの発言をうまく理解ができなかったのは、わたしの特性が関係しているのかもしれない」と考えたこともありました。

むしろ、そうであってほしいとすら考えました。

学問に対する、捉えかたのちがい

教員が研究計画を立て、学生はそれを忠実に実行する。
その後、教員が論文を書き、学生はその論文通りの発表をする。

わたしは、これが次世代の研究者を育てるための教育だとは思えませんでした。

現場で求められるのは、成果につながる圧倒的な研究計画と、教員に言われたことを忠実に実行する能力を備えた学生たち。

学生の発表実績がそのまま教員の評価につながるという現状も、このゆがみに拍車をかけていたように思います。

もちろん、すべての学校がこのような方針だということではありません。

ただ、伊佐奈が勤務した場所では、たとえ学生本人が興味を持って取り組みたいテーマがあったとしても「それは成果に繋がらないから、これ（教員が準備したテーマ）をやれ」と指導されることは日常茶飯事。

この指導に従わない学生は「じゃあ勝手にしろ」と放置され、行き詰まってしまった場合は「おまえが自分でやりたいって言ったんだから、責任もってやれ」と突き放すような指導がなされることも珍しくありません。

思い通りのテーマを選択しなかった留学生に対し、これみよがしにため息をついて「あーあ、文化の違いかなあ」と暴言を吐く大人もいたようです。

伊佐奈が当該留学生からこの話を聞いたのは、卒業直前のことでした。

「自分で決めたテーマだから、本当は頑張りたかった。でも失敗して、新しいテーマにするって決めたとき『あいつは（研究班に）入れるなって先生に言われたから、仲間にできない』って友達に言われて、悲しかった」

「担任に相談しても、すぐ『そういうふうに考えるんだ』とか『やっぱり文化が違うのかなあ』ってため息をつかれて、めんどくさそうな顔されて、だんだん相談できなくなった」

「苦しいことばっかだったけど、進学がかかってるから誰にも相談できなかった」

相談を通じて知り合ったのは卒業の半年前だったけれど、専攻の違いなんて気にせずに、もっと早くに気づいてあげることができていればと本当に申し訳ない気持ちでいっぱいになりました。

学問の目的は、失敗をしないこと。
教員は、生徒の未来ではなく自らの評価のために、生徒に成果を求め続ける。

――こんな現場ばかりではないことも、日々ひたむきに生徒に向き合う先生方や夢に向かって頑張り続ける生徒がいることもわかっています。

それでもなお、５年後、１０年後の自分の姿と未来の自分が立っているであろう場所に少しも希望が見出せないことに気がついてしまったときは、やはり悲しい気持ちになりました。

なにより「伊佐奈先生みたいな先生になるのが夢です！」と言ってくれた教え子に対して、「やめろ！！」と思ってしまった自分がいることが辛かった……。

伊佐奈 瑛

わたしの仕事に憧れてくれた人はもちろん、わたし自身も自分の仕事に誇りを持てる生き方がしたい！

特性との向き合いかた

137号室はわたしにとっても癒しの場所なので、ここに来るとどんなことがあっても「よし、来週も頑張ろう！」という気持ちになります。

ということで、伊佐奈自身のお話はあまりすることがありませんでした。

そのため、「伊佐奈はきっと充実した毎日を過ごしているんだろう」と思われた方もいらっしゃるかもしれませんが、そんなことはありません。

特性を持った人間が一般社会で仕事をする上で、いろいろな壁はやっぱりどうしても存在します。

伊佐奈 瑛

周囲の人に支えられながら生きてるんだなあ、という気持ちでいっぱいです……！

中には、どうしてもあわない人もいます。どちらが悪いというものではなく、シンプルに相性が悪いのであって、職場でない場所で出会えていたらなにか違っていたのかも……と思うこともたくさんありました。

配慮ってする側もされる側も、すごく難しいところがありますよね……！！

「お年寄りに席を譲る」という例がときどき話題になりますが、譲っても断られてしまうという例のように、悪気がないのに違うかたちで受け取られてしまうということは配慮する側にもされる側にも起こりうるものだと思うのです。

この１年間、伊佐奈を取り巻く環境は現実世界でも大きく変わりました。

いちばん辛かったのは、直属の上司が「伊佐奈さんはASDだから、この仕事はやらなくていいよ／やれないよね」というタイプの方になったこと。

伊佐奈 瑛

顔を合わせるたびに「伊佐奈さんは病気なんだから」って言われるの、正直辛いです！！！！

……というお話もしたのですが、これについては伊佐奈がうまく伝えられていなかったのかもしれません。

いずれにせよ、普通に遂行できる、問題なく遂行していたはずの仕事まで「病気だから」という理由で取り上げられてしまったことも、自分自身の将来を考え直すきっかけになりました。

人を大切にできない場所に、未来はないと思う

どんな事情があるにせよ、人の努力や大切にしてきたもの、積み上げてきた努力を蔑ろにしたり、目の前の人を大事にできない場所には、少しの未来もないと思います。

国家技能検定を取得したとか、本学HPのリデザインとかーー前任の学長がどうだったかは知らないけれど、それは僕が頼んだことではないから評価の対象外です。伊佐奈さんは病気なんだから、研究に力を注いで学生に成果を上げされてくれれば、僕としてはそれでいいんです。デザイン工学や執筆なんて、そんなものはただの趣味でしょう。

ーー伊佐奈さん、原子力工学がご専門なんでしょう。そんなに研究がお好きなら、学生を連れて被災地に行ったらどうですか。先生はそういうの、お好きなんでしょう。

ー2026年3月 上司のコメント

この記事を書いているのは、2026年3月12日金曜日。

教育研究の現実を「言葉」のかたちで突きつけられた日の深夜に、この文章を書いています。

「得意なんでしょう」「好きなんでしょう」という言葉をこのようなかたちで使う人と働いていくことについて、いまの仕事の未来に希望が持てないことについて、はっきりと限界を感じた日となりました。

すべてのルームメイトさんに、感謝！

いつの日か、今日（2026年3月13日）という日が「いまのわたしの転換点だった」と胸を張って言えるときを迎えることができるように、4月からの日々は「自分に変えることができる要素」を未来に向かって変えていくことに集中しようと思います

ということで、少し暗い記事になってしまいましたが、伊佐奈は137号室の管理人として、137号室をもっともっと素敵な場所にできるよう全力を尽くしてまいります

伊佐奈 瑛

繰り返しになるけれど、伊佐奈は元気です！！

素敵な出会いに感謝しながら、自分の未来を考える

職場には素晴らしい先生方もたくさんいらっしゃいます。

上司の発言に対して、伊佐奈よりずっと激しく怒ってくださった先輩が何人もいました。（初めて職場で泣きました）

週明けの月曜日、気持ち的に来年の講義を受け持つのは厳しいかもしれません、と弱音を吐いたとき、「ひょっとしたら、最後の講義になるかもしれないでしょ。だったら、講義をやめるかどうかは、学生の顔を見てから決めましょう。じゃないと、学生たちががっかりしますよ！」という科長の言葉に支えられました。

「先生を辞めて、伊佐奈瑛として言葉に命をかける『作家』の夢を追いかけたい」という話をしたときに「我々も全力を尽くす。伊佐奈くんも、やるべきこととやれるだけのことを全力でやれ」「勢いで辞めるなよ！　生活も執筆もできないってことになったら本末転倒だからな！」と言ってくださった先生方がいることも、しっかりとこの場に書き留めておきたいと思います。

誰かの主張や評価など、自分で変えられない要素を変えようとするのではなく、自分にコントロールできる要素を良い方向に変えていきながら、137号室の管理人として生きる日々に向かって全力を尽くしていくことが、2026年4月からの目標です。

「言葉」を通じて誰かの力になれるかもしれない、ということに気づかせてくださったたくさんの出会いに感謝しながら、新たな一歩を踏み出していきたいと思います。

誰かを批判したり攻撃したりするための言葉ではなくて、本人すら気づいていない「良さ」に光を当てる言葉と向き合い続けることを一生の仕事にしたい、と思うのです。

執筆と勉強（ノートデザイン）という強みを活かしてみなさんを応援するためにはどんな方法があるのかを考えながら、新たな世界に向かって挑戦を続けていきたいと思っています。

伊佐奈 瑛

来年はさらなる成長をご報告できるように頑張ります◎

いつも応援してくださるルームメイトの皆さんへ、心からの感謝を。

これからも137号室と伊佐奈瑛を、どうぞよろしくお願いいたします

メンバーシップ等について

ときどき「スーパーチャットは開放しないのですか？」「メンバーシップがあったら入りたいです！」というコメントをいただきます。

本当に、感謝の気持ちでいっぱいです……！

ですが、いまのところ専業（作家）になるまでは、スーパーチャットやメンバーシップを開設する予定はありません

現在は、普段の仕事がメイン業務となるため、伊佐奈の集中力とリソースの大半は日々の業務に向けられています。

YouTubeなどの活動に投じるエネルギーが制限される状態で、ルームメイトのみなさまからお金をいただくわけにはいかないと思う気持ちが強いのです……！

メンバーシップを開設するのは、伊佐奈がいまのお仕事を辞して137号室に集中できるようになってからにしよう、と思っています。
すぐにお応えすることができなくて、すみません……！！

メンバーシップを開設した折には、ご無理のない範囲で応援をいただけましたら幸いです
（137号室に来てくださったり、おたよりを送ってくださることが、伊佐奈にとって最大のモチベ源です　いつもありがとう！！）

1. 重要なお知らせ（なりすましアカウントについて）
2. 本と勉強 – 137号室
3. 伊佐奈瑛
4. 伊佐奈瑛
5. 伊佐奈瑛の質問箱
6. note
7. Spotify
8. 伊佐奈瑛│雑記

重要なお知らせ（なりすましアカウントについて）

伊佐奈 瑛

なりすましアカウントにご注意ください！

Litlink および 本HPのリンクページ に掲載していないアカウント は、すべて第三者による なりすまし です。

これらのアカウントからの連絡や投稿を見かけた場合、URLやDMなどには一切アクセスせず、各運営媒体への報告・ブロックにご協力ください。

ルームメイトの皆さまの安全を守るため、何卒ご理解とご協力をお願いいたします。

この記事では、137号室のタグ・呼び名などの情報を掲載しています。

ファンネーム

ルームメイト

ファンマーク

spouting whale [U+1F433] ＋ books [U+1F4DA]

ファンタグ

• #137号室
• #伊佐奈瑛

FAタグ

#137美術部

イラスト・FAガイドライン

【ガイドライン】イラスト・FAについて ようこそ、137号室へ。伊佐奈 瑛（@IsanaAkira）です。 この記事では、137号室におけるイラスト・その他創作物のガイ...

よくあるご質問

ご専門（研究分野）はなんですか？

原子力工学（核融合工学）です。

「クジラー」ってなんですか？

伊佐奈が無類の鯨類狂（特に鯨骨）であることから、ルームメイトさんがつけてくださったニックネームです。

英語名は “The whalophile” としています。

動画に出てくる「＋◎◎（数字）」ってなんですか？

フロムソフトウェア製ゲームが元ネタの表現です。
※伊佐奈はフロムソフトウェアのゲームが大好き

数値が大きいほど強化される＝「＋◎◎」の表現がかかっているものが強調されるというイメージです。

例： 圧倒的感謝＋ ＞ 圧倒的感謝＋２５ ＞ 圧倒的感謝＋１９

ちなみに、MAX 25です。たまに無限大に発散することもあります。

視聴者さん（ルームメイトさん）の年齢層は？

一番多いのは20代～40代にかけての社会人さん。

特に専門職（医師、研究開発、教員などなど）が多いです。
「つぶやき・ブログ拝読しました、◎◎（場所や書籍）おすすめです」というお便りをくださるルームメイトさんがたくさん！　

次に多いのが10代から20代の学生さん。高校生～大学院生が多い印象です。

僅差で50代以降のベテランルームメイトさんの層が続きます。

137号室は、努力と叡智、そしてルームメイトさんの夢が集う場所。目標達成のコメントはもちろん、ラジオで紹介をしたお悩み相談にルームメイトさんからのエールが届くことも珍しくありません。

こんなに素敵なルームメイトさんが集まっていて、好きなことがもっと好きになれるチャンネルって、なかなかないんじゃないかと思っています（137号室は伊佐奈の誇りです）。

わたしも137号室で成長するメンバーのひとりです

鯨骨の魅力・楽しみかたを教えてください

一般的な楽しみかた（諸説・諸派あります）

• 頚椎の数を数える
• 骨盤（腰骨）を観察する
• 人間の骨格と比較する
• 哺乳類の骨格と比較する
• 真正面に立つ
• 側面を眺める
• 脊椎骨を観察する
• 進化の足跡を味わう
• 鼻腔の位置を眺めてテレスコーピングを学ぶ
• 【可能な場合は】ハクジラ・ヒゲクジラの骨格を比較する

東京都でクジラを愛でる方法

※画像出典：国立科学博物館 常設展示データベース

1. 国立科学博物館に行く。
2. 入り口のクジラ氏（シロナガスクジラ）と記念撮影をする。
   クジラ氏のお身体が全て入るショットも撮影すると、大きさの違いがよりわかりやすい
3. クジラの腸を拝見する。
4. クジラのお腹の中を知る寄生虫たちを見る。
5. 骨格標本の下で深呼吸をする。
6. ハクジラ（マッコウクジラ）とヒゲクジラ（ミンククジラ）の骨格標本を見比べて、違いを体感する。
   →ヒゲクジラはテレスコーピングと呼ばれる鼻腔の著しい位置変化（いわゆる鼻の位置じゃなくて、人間で言うと額側に移動している）を見ることができる。
7. 骨盤を観察し、愛でる。
8. 地球館B2F「地球環境の変動と生物の進化 －誕生と絶滅の不思議－」内、「7.水に戻った四肢動物／24.水生哺乳類のフォアランナー」エリアへ移動。
9. パキケトゥス・アトッキ、バシロサウルス・ケトイデスをはじめとする鯨偶蹄目の骨格標本を観察。太古の昔、海に最適応しつつある時代のクジラに想いを馳せる。
10. 地球館B2F「地球環境の変動と生物の進化　－誕生と絶滅の不思議－」内、「9.人類の進化／37.新人の拡散　オセアニアへ」エリアへ移動。
11. 新人によって加工されたクジラの歯を観察する。
12. 地球館2F「科学と技術の歩み」内、「5.新たな日本の科学技術の発展／20.日本の海洋研究」エリアへ移動。
13. アカボウクジラの胃から見つかったプラスチックごみを見て、人と地球の関わり方について考える。

この記事では、137号室におけるイラスト・その他創作物のガイドラインを説明します。

FA（ファンアート）とは

ファンアートとは、他者が創作したキャラクター、衣装、道具、もしくはストーリーをもとにした作品のことである。この用語は、小説のキャラクターのファンが作成した作品にも適用できるが、通常は漫画、映画、テレビゲームのような視覚媒体からの二次創作を指すために使われる。通常、その二次創作に関して報酬を得ていない作者の作品を指す。

ーフリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』より

使ってほしいFAタグ

「#137美術室」のタグを使ってXに投稿してください

通知が追いきれない可能性が高いため、伊佐奈宛にメンションもつけていただけますと、とても嬉しいです。

もし10日以上たっても「いいね」もつかない場合、当該投稿が検索結果に反映されていない可能性があります。

こういったときは、伊佐奈のXに「FA作りましたー！」とリプライをいただけると嬉しいです◎

FAをいただくと……

伊佐奈瑛の創作意欲が激増します！！！！（モチベ＋

作者さまにご許可いただける場合は、YouTube・記事のサムネイルとして使わせていただく可能性もあります。
※ FA使用前に必ず相談に伺います。ご安心ください◎

なお、素材利用を望まない場合はFA投稿に合わせて「素材利用NGです！」といったお言葉を添えていただけますと幸いです。

FA展示はこちら：137美術室

137美術室 ルームメイトのみなさんから頂いたファンアート（FA）やアンバサダーコメント（137号室のご紹介文）などを展示しています🐳...

センシティブ絵の取り扱いについて

• 性的な要素を含むもの
• 残虐な表現があるもの
• その他、閲覧に配慮が必要なもの

大変申し訳ありませんが、センシティブな要素を含むFAのご投稿はご遠慮ください。
また、タグ付けも禁止とさせていただきます。ご了承ください。

著作権について

伊佐奈瑛がYouTubeその他SNSで使用しているイラストの著作権は、すべてご担当いただいたイラストレーター様のもとにあります。

本人以外の使用を禁止とする契約を交わしておりますので、伊佐奈瑛の公式イラストをSNS等不特定多数の人が閲覧できる場で使用する（例：アイコンにする等）行為、および無断転載・無断使用はすべて著作権侵害行為となり、法的措置の対象となります。

また、このような著作権侵害行為はすべて禁止をしております。

伊佐奈本人・担当イラストレーターともに、上記の行為は一切認めておりません。

伊佐奈本人・イラストレーター様に個別に使用許可連絡を取ることもご遠慮ください。
いかなる理由においても、使用を許可することはありません。

もし、著作権侵害に該当する行為を発見された場合は、直接批判等をせず、運営元へ報告する等の措置にご協力をお願いいたします。

AI学習の禁止

同様の理由により、伊佐奈が使用するイラストのAI学習・Aiを用いたFA生成はすべて禁止とさせていただきます。ご了承ください。

最後に

ここまで読んでくださってありがとうございました！

もしかして、137号室のFA作ってみようかな……？　と思ってくださっていたり、しますか？

もしそうなら、とてもとても嬉しいです！
わくわくしながら、お待ちしておりますね

この記事を読んで「いいな」と思ったら、記事下のスキマーク♡をポチっと押してくれたら嬉しいです。

よかったら、Youtubeチャンネル：137号室 にも遊びにいらしてくださいませ

各種資料

伊佐奈 瑛 三面図【制服】

伊佐奈 瑛 三面図【私服】

伊佐奈 瑛 三面図【ルームウェア】

137号室 室内図

伊佐奈 瑛 立ち絵【制服】

伊佐奈 瑛 立ち絵【私服】

伊佐奈 瑛 SD

伊佐奈 瑛 1枚絵

伊佐奈 瑛のSNS

• X：伊佐奈 瑛
• Instagram：伊佐奈 瑛
• YouTube：137号室
• HP：137号室

2026年1月から、本ブログの名前が「137号室」になりました。

YouTubeチャンネルと同じ名前になりました

2025年までは「三点リーダ」として運営してまいりましたが、2026年からはYouTubeチャンネルと同じ名前「137号室」に統一。

ブログコンテンツも以前までの「How to」ではなく、YouTubeで紹介したアイテムや本、vlogで訪れた場所を文字で記録する「読むYouTube」に変えていこうと考えています。

みなさまからいただいたおたよりにお返事をする note も連載中。本ブログと合わせてお楽しみいただけたら嬉しいです。

「137号室」配信予定を公開！

サイト名称の変更に合わせて、トップページに「配信スケジュール」を追加しました。

その月におけるYouTube・Spotifyの配信予定をご確認いただけます。
※配信予定は変更になる可能性もあります。

４月：新衣装公開予定

復帰１年を記念して、3月〜4月に新衣装を公開予定です。

• 私服
• 室内着

詳細はブログ記事でお知らせをしていきます。ぜひ、楽しみにお待ちください

これからも、137号室をよろしくお願いいたします

2025年の1月（記事執筆時点では、去年のいまごろ）は、伊佐奈が復帰しておらず、さらに137号室という名前もまだありませんでした。

137号室がこんなに素敵な場所になったのは、いつも137号室にお越しくださるみなさまのおかげです。本当にありがとうございます。

感謝の気持ちを胸に、2026年もゆったり頑張ってまいります
引き続き、ゆるりとお付き合いくださいませ◎

大変長い間休止期間をいただいておりましたが、この度HP投稿を再開いたします◎

はじめに、約２年という長い休止期間があったにも関わらず、いまこのページをご覧くださっているあなたに、心からの感謝を。

お気に入りを記事にして発信するささやかな場所ではありますが、Youtubeやこのブログを見てくださっている皆様との出会いは、私にとっての宝物です。

YoutubeチャンネルやHPが素敵な場所となったのも、２年間という日々を乗り越えて戻ってくることができたのも、皆様との出会いがあったからです。胸いっぱいどころではない、大きな感謝を言葉にして伝えたいのに、言葉が追い付かないことが悔しい……！

ほんとうはYoutube投稿も再開したいなあと考えているのですが、動画投稿再開はまだ少し先になりそうです。

伊佐奈 瑛

復帰報告動画で少しだけ触れた休止期間中のことも、いつか改めてお話したいなと思っています。

およそ２年間という時間の中で多くの人と出会い、本当にたくさんのことを学ぶことができました。

もちろん、いい出来事ばかりではありませんでした。つらい出来事ばかりが続いて、途方に暮れた日々もありました。

教育の現場で強く感じたこと、それは「ことばの持つ力の大きさ」と「子どもが持つ可能性の大きさ」でした。

子どもを教え導く立場にありながら、教えたことよりも教えられたことのほうがずっとずっと多かったような気がします。

結論が出せた部分はほんのわずか、考え続けている最中できちんと言葉にできていない部分がほとんどではありますが、ゆっくりと考えを紡ぎ、いつか、だれかを支える言葉として発信したいなと考えています。

視聴者・読者の皆さんに支えていただいてばかりのわたしですが、記事を通じて皆さんの毎日に素敵な出会いをお届けできるよう精進してまいります！
これからも、ゆったりとお付き合いいただけたら嬉しいです◎

こんな記事が読みたい、こういうテーマで書いてほしいといったリクエスト、お気軽にお寄せください◎